Soal Remedial UAS PKn Kelas 9 Tahun 2016

a.    Salin soal-soal berikut ke Microsoft Word

b.    Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

c.    Simpan File dengan nama Remedial PKn 9.Doc

d.    Kirim file tersebut melalui email lukmanhakimsidik@yahoo.co.id

e.    Kirimkan email paling Lambat Minggu, 13 Desember 2015 Jam 21.00

f.   Harus melalui email masing-masing siswa, tidak boleh menggunakan email orang lain

1.    Sebutkan perbedaan antara pengakuan secara de facto dan de jure!

2.    Sebutkan prinsip-prinsip dalam usaha pembelaan negara!

3.    Mengapa setiap warga negara memiliki kewajiban ikut serta dalam membela negara? Deskripsikan dengan jelas!

4.    Sebutkan landasan yuridis kewajiban ikut serta membela negara!

5.    Deskripsikan dengan jelas pengertian otonomi daerah!

6.    Sebutkan prinsip-prinsip otonomi daerah! Deskripsikan dengan jelas!

7.    Apakah yang dimaksud kebijakan publik daerah?

8.    Sebutkan tujuan mencermati/mengkritisi kebijakan pemerintah!

9.    Sebutkan ciri-ciri kebijakan publik!

10. Apa saja peraturan daerah yang telah ditetapkan di daerah kalian masing-masing?

Soal Remedial UAS PKn Kelas 8 Tahun 2016

a.    Salin soal-soal berikut ke Microsoft Word

b.    Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

c.    Simpan File dengan nama Remedial PKn 8.Doc

d.    Kirim file tersebut melalui email lukmanhakimsidik@yahoo.co.id

e.    Kirimkan email paling Lambat Minggu, 13 Desember 2016 Jam 21.00

f.   Harus melalui email masing-masing siswa, tidak boleh menggunakan email orang lain

1.    Apa yang disebut sebagai peraturan pemerintah?

2.    Jelaskan secara singkat proses pembentukan undang-undang!

3.    Mengapa peraturan perundang-undangan harus dipatuhi dan dijalankan?

4.    Sebutkan ciri-ciri tindak pidana korupsi!

5.    Jelaskan pengertian sikap antikorupsi!

6.    Mengapa suatu negara perlu memiliki dasar dan ideologi?

7.    Apa akibatnya jika suatu negara tidak memiliki dasar dan ideologi?

8.    Mengapa kita harus menegakkan nilai-nilai keadilan dan kemanusiaan?

9.    Berikan dua contoh perilaku yang bertentangan dengan sila pertama Pancasila!

10. Berikan dua contoh pelaksanaan atau pengamalan sila keempat Pancasila!

Soal Remedial UAS PKn Kelas 7 Tahun 2016

a.    Salin soal-soal berikut ke Microsoft Word

b.    Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

c.    Simpan File dengan nama Remedial PKn 7.Doc

d.    Kirim file tersebut melalui email lukmanhakimsidik@yahoo.co.id

e.    Kirimkan email paling Lambat Minggu, 13 Desember 2016 Jam 21.00

f.   Harus melalui email masing-masing siswa, tidak boleh menggunakan email orang lain

1. Apa yang dimaksud dengan norma?

2. Apa tujuan dibuatnya hukum?

3. Sebutkan lembaga yang menyusun UUD 1945.

4. Sebutkan tahapan penyusunan UU.

5. Deskripsikan kewenangan presiden dalam hal pembentukan UU.

6. Sebutkan dua hak yang dimiliki DPR dalam proses pembuatan UU.

7. Bagaimana norma adat dilaksana kan di masyarakat?

8. Sebutkan ciri-ciri hukum.

9. Mengapa setiap warga negara harus taat pada hukum yang ber laku?

10. Uraikan perbedaan norma, ke biasaan, dan adat istiadat.

11. Apa makna proklamasi bagi perjuangan rakyat Indonesia?

12. Mengapa rakyat Indonesia ingin lepas dari penjajahan?

13. Bagaimana hubungan antara proklamasi dan UUD 1945?

14. Sebutkan nilai-nilai yang ter kandung dalam proklamasi.

15. Bagaimana upaya kamu dalam mempertahankan kemerdekaan?

KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL (1) TIK Kelas VII

KISI KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL (1)

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran : TIK

Kelas/Semester : VII/1

Materi Pokok/ Pembelajaran	Kelas/ Semester	Indikator Soal	Nomor Soal
Ø  Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Ø  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Ø  Disediakan tabel pilihan, peserta didik dapat menyebutkan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Ø  Peserta didik dapat menyebutkan peralatan teknologi informasi di berbagai bidang Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan  fungsi berbagai peralatan teknologi informasi Ø  Menyebutkan peralatan teknologi komunikasi di berbagai bidang	1,2 3 4,5 6 7
Ø  Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi Ø  Menjelaskan sejarah perkembangan teknologi informasi Ø  Menjelaskan sejarah perkembangan teknologi komunikasi		Ø  Menyebutkan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan  sejarah perkembangan teknologi informasi Ø  Menyebutkan sejarah perkembangan teknologi komunikasi Ø  Disajikan tabel, peserta didik dapat menyebutkan  perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  berdasarkan fungsinya  Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan  perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi berdasarkan pemanfaatannya	8 9, 10 11 12 13
Ø  Menyebutkan  peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Ø  Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari	VII/ 1	Ø  Disediakan tabel, peserta didik dapat menyebutkan  peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Ø  Menyebutkan  peran teknologi informasi di berbagai bidang kehidupan Ø  Disediakan pilihan, peserta didik dapat menjelaskan peranan teknologi komunkasi di dalam kehidupan sehari-hari	14 15 16 17, 18
Ø  Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Ø  Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Ø  Disediakan pilihan, peserta didik dapat menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Ø  Menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi Ø  Menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi komunikasi Ø  Menyebutkan berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi komunikasi	19, 20 21 22 23, 24 25 26, 27
Ø  Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Ø  Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Ø  Disediakan pilihan/tabel, peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan Ø  Menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dilihat dari perangkat yang digunakan Ø  Menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dilihat dari produk yang dihasilkan Ø  Disediakan pilihan/tabel, peserta didik dapat  menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Ø  Menyebutkan  dampak negatif dari penggunaan teknologi komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan	28, 29 30 31 32, 33 34, 35 36
Ø  Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer Ø  Melakukan proses Booting	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan istilah mengaktifkan komputer Ø  Menyebutkan tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan proses istilah-istilah menyalakan/mengaktifkan komputer	37 38 39, 40
Ø  Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan langkah mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur Ø  Menyebutkan langkah mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur	41, 42 43
Ø  Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) Ø  Melakukan manajemen file	VII/ 1	Ø  Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sistem operasi Ø  Menyebutkan berbagai sistem operasi (yang ada di pasaran saat ini) Ø  Menyebutkan langkah melakukan perubahan tampilan pada salah satu sistem operasi Ø  Disediakan pilihan/tabel, peserta didik dapat menyebutkan proses manajemen file dan folder	44, 45 46 47, 48 49, 50

KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL (1) TIK Kelas VIII

KISI KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL (1)

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran : TIK

Kelas/Semester : VIII/1

Materi Pokok/ Pembelajaran	Kelas/ Semester	Indikator Soal	Nomor Soal
Ø  Tampilan menu pada tab menu Ø  Tampilan ikon pada tab menu Home Ø  Tampilan  ikon pada tab Menu Home Ø  Tampilan  ikon pada tab menu Insert	VIII/1	Ø Menunjukkan ribbon pada tab menu Ø Disajikan gambar ikon pada tab menu Home, peserta didik dapat menunjukkan ikon yang digunakan untuk menyimpan dokumen atau membuka dokumen Ø Menunjukkan gambar ikon pada tab menu Home yang digunakan untuk mencetak ke layar atau ke printer Ø Menunjukkan gambar ikon pada tab menu Home yang digunakan untuk menyalin teks atau memotong teks Ø Menunjukkan gambar ikon pada tab menu Home yang digunakan untuk merubah ukuran huruf atau mengganti huruf Ø Disajikan gambar ikon pada tab  menu Home, peserta didik  dapat menunjukkan ikon yang digunakan untuk menebalkan huruf atau memiringkan huruf Ø Menunjukkan gambar ikon pada tab menu Home yang digunakan untuk meratakan teks, teks rata kiri, atau teks rata kanan Ø Disajikan gambar ikon pada tab menu Insert, peserta didik dapat menunjukkan ikon untuk menyisipkan gambar dan file lain. Ø Menunjukkan gambar ikon pada tab menu Insert yang digunakan untuk membuat tulisan dalam kotak. Ø Menunjukkan gambar ikon  pada tab menu Insert yang digunakan untuk membuat teks hias.	1 2 3 4 5 6 7 8, 9 10 11
Ø  Fungsi menu pada tab menu Ø  Fungsi ikon pada tab menu Ø  Fungsi ikon pada tab menu Home Ø  Fungsi Ikon pada tab menu Insert	VIII/1	Ø Menjelaskan fungsi menu  pada tab menu melalui gambar. Ø Menjelaskan fungsi ikon  pada tab menu melalui gambar. Ø Menjelaskan fungsi ikon pada tab menu Home melalui gambar. Ø Menjelaskan fungsi ikon  pada tab menu Insert melalui gambar.	12 13,14 15,16 17,18
Ø  Cara menggunakan tab menu Ø  Cara menggunakan Ikon pada tab menu Ø  Cara menggunakan Ikon pada tab menu Ø  Cara menggunakan Ikon pada tab menu Insert	VIII/1	Ø Menunjukkan fungsi menjalankan tab menu dengan menggunakan mouse. Ø Menunjukkan fungsi menjalankan tab menu dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard. Ø Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada tab menu dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard. Ø Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada tab menu  dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard. Ø Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada tab meni Insert  dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard.	19 20 21 22 23
Ø  Membuat dokumen baru Ø  Format teks Ø  Format paragraf Ø  Penyisipan objek Ø  Format halaman Ø   Mencetak dokumen	VIII/1	Ø Menjelaskan cara menutup file dokumen. Ø Menjelaskan cara membuat dokumen baru Ø Menyebutkan ciri file pada program pengolah kata. Ø Menjelaskan cara membuka dokumen/file yang telah tersimpan dalam komputer. Ø Menjelaskan perintah yang digunakan untuk format identasi. Ø Menjelaskan cara memblok teks dengan menggunakan keyboard Ø Melalui tampilan naskah, menyebutkan perintah/ikon yang memberikan perubahan pada teks. Ø Menjelaskan cara memblok teks dengan menggunakan mouse. Ø Menunjukkan perintah yang digunakan untuk meratakan paragraf. Ø Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menunjukkan perintah untuk menyisipkan gambar. Ø Menjelaskan perintah untuk menempatkan objek gambar. Ø Menunjukkan perintah untuk mengaktifkan variasi teks dengan gambar. Ø Menjelaskan langkah-langkah untuk memilih objek gambar. Ø Menunjukkan perintah untuk  memberikan karakter number paragraf Ø Disajikan tab menu Layout, peserta didik dapat menunjukkan pengaturan ukuran kertas. Ø Menjelaskan langkah-langkah untuk pengaturan halaman dokumen Ø Disajikan tab menu Layout, peserta didik dapat menunjukkan pengaturan batas halaman. Ø Menjelaskan langkah-langkah untuk penomoran halaman. Ø Disajikan gambar kotak dialog peserta didik dapat menunjukkan perintah menentukan jenis printer yang digunakan. Ø Menunjukkan perintah untuk menampilkan tab margins. Ø Disajikan gambar kotak dialog peserta didik dapat menunjukkan perintah menentukan pencetakan halaman. Ø Menunjukkan perintah untuk mengubah jarak kertas. Ø Menjelaskan perintah untuk mengubah posisi cetak kertas. Ø Menunnjukkan ikon untuk pencetakan jika orientasi telah diatur. Ø Menjelaskan ukuran kertas untuk membuat dokumen	24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40, 41 42 43 44 45 46,47 48 49 50