No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
|
No Soal
|
1
|
1. Memahami kondisi perkembangan negara di
dunia
|
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri
negara berkembang dan negara maju
|
Pengelompokan negara
berkembang dan negara maju.
|
1
|
Negara berkembang dan
maju
|
2
|
|||
3
|
||||
4
|
||||
5
|
||||
6
|
||||
7
|
||||
Perbedaan kondisi
ekonomi di Negara berkembang dan maju
|
8
|
|||
Masalah-masalah di
Negara-negara berkembang atau Negara maju
|
9
|
|||
Upaya mengatasi masalah
|
10
|
|||
|
2. Memahami perubahan sosial budaya
|
3.1 Mendeskripsikan perubahan
sosial-budaya pada masyarakat
|
Faktor-faktor penyebab
perubahan
|
11
|
Penyebab perubahan
sosial budaya.
|
12
|
|||
perubahan sosial budaya
yang bersifat cepat (revolusi)
|
13
|
|||
perubahan sosial budaya
yang bersifat lambat(evolusi)
|
14
|
|||
Faktor pendorong dan
penghambat perubahan sosial budaya.
|
15
|
|||
Dampak perubahan
sosialbudaya.
|
16
|
|||
3.2
Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
|
Faktor yang
mempengaruhi diterima atau tidaknya unsur kebudayaan baru di masyarakat.
|
17
|
||
Sikap masyarakat dalam menghadapi perubahan.
|
18
|
|||
Perubahan sosial di
masyarakat yang menyebabkan disintegrasi sosial.
|
19
|
|||
Sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi
dampak negatif dari perubahan sosial budaya
|
20
|
|||
1.2
Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk Jepang) serta
pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
|
Sebab-sebab Perang Dunia I
|
21
|
||
Akibat Perang Dunia I dan Perang Dunia II
|
22
|
|||
|
|
|
Pemerahan Sumber daya
alam dan sumber daya manusia Indonesia.oleh Jepang
|
23
|
Perjuangan melalui
Organisasi- organisasi buatan jepang
|
24
|
|||
Perlawanan terhadap
Jepang
|
25
|
|||
26
|
||||
27
|
||||
2
|
3,
Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
|
2.1
Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
|
Komisi Tiga Negara (
KTN ) dan United Nations Commissions for Indonenesia(UNCI)
|
28
|
Tokoh- tokoh dalam pertempuran melawan Sekutu di Indonesia
|
29
|
|||
Perjuangan rakyat dan pemerintah dalam
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
|
30
|
|||
Perundingan Linggarjati
dan Renville
|
31
|
|||
Konferensi Inter
Indonesia dan Konferensi Meja Bundar
|
32
|
|||
Penanggulangan terhadap
pemberontakan-pemberontakan di dalam negeri
|
33
|
|||
34
|
||||
Kembali menjadi negara
kesatuan Republik Indonesia
|
35
|
|||
Agresi Militer Belanda
Pertama dan Kedua
|
36
|
|||
37
|
||||
2.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik
dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
|
Kehidupan ekonomi
Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
|
38
|
||
Pemilihan Umum tahun
1955
|
39
|
|||
Dekrit Presiden 5 Juli
1959
|
40
|
|||
4
|
4. Memahami lembaga
keuangan dan
perdagangan
|
4.1. Mendeskripsikan uang dan
lembaga keuangan
|
Syarat suatu benda bisa dijadikan uang
|
41
|
Fungsi uang
|
42
|
|||
Nilai kurs mata uang
asing
|
43
|
|||
Nama-nama mata uang asing
|
44
|
|||
Azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan
|
45
|
|||
Tugas pokok Bank
Sentral/bank umum/bank perkreditan rakyat
|
46
|
|||
Lembaga-lembaga keuangan bukan bank
|
47
|
|||
4.2. Mendeskripsikan
perdagangan internasional
dan
dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia
|
Manfaat perdagangan internasional
|
48
|
||
Hambatan perdagangan
internasional
|
49
|
|||
Komoditas ekspor/ impor Indonesia
|
50
|
Rabu, 30 November 2016
KISI-KISI UAS GANJIL IPS KELAS 9 TAHUN 2016/2017
Langganan:
Postingan (Atom)
SOAL PAT IPS KELAS 9
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN 201 9 -20 20 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Seme...
-
M A K A L A H SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU (Jepang, Inggris dan Amerika Serikat) A. Pendahuluan Secara psikologis, bahwa dorongan...
-
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU; NEGARA FINLANDIA Pendahuluan JIka kita lihat diberita,banyak yang memberi...
-
BAB I PEMBELAAN TERHADAP NEGARA A. HAKIKAT NEGARA Menurut Max Weber, Negara adalah Suatu masyarakat yang mempunyai monop...